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2013年下期五年级上册第四单元教案  

2013-10-09 08:57:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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周次

课题

4  Can I have a puppy? (period1)

执笔

钟娇珍

教学目标

1.能听懂,会说新单词a pet , a puppy, a rabbit, a cage, lovely , hold  2.会用can/can’t表达“能/不能做某事。3.能理解并掌握本课对话。

重点难点

1.运用句型熟练回答。2.理解touch and hold 的含义。

教法设想

由直观导入情景教学。

课前准备

制作好动物玩具,单词卡片,教学磁带。

修改建议

教学过程:

                 Step 1  Warming up

1.师生问候。         2.自由回话,复习有关动物的词汇和句型。T; Do you

Love animals? What animals do you love?

                  Step 2. Presentation and drill

1. 利用玩具或单词卡片教单词 a puppy , a kitten , a rabbit, a pet, lovely.

    T: Look! It’s a lovely animal.. What is it?

Ss: A little dog/cat/rabbit.. Then read and act out the animals.

T: What do you want to have as a pet? Help students to say :I want to have a  

Lovely -----as my pet.

2.T; Would you want to buy pets? Where can we buy the pets?

      Ss; Yes. We can buy the pets in a pet shop. Write:’ pet shop’ on  the  Bb.

   3. 教单词touch and hold.T:  Look! I have a lovely pet.. Sometime I touch

   my pet. Sometime  I hold it.. Do you want to hold or touch it?(with actions)

鼓励学生边做动作边说:I want to hold/touch the puppy/rabbit/kitten.

4. Teach : Can I  have a puppy? Yes,you can. /No, you can’t.

    5. Practice:  S1: Can I have a rabbit?

           S2: No, you can’t.. But you can have a puppy. Can I have a kitten?

             Step 3  Practice

1.听课文A部分录音,理解大意并口头回答问题。1.What does Dongdong

    want as a pet?  2.What does Dongdong want to buy for his rabbit?

   2. 听课文录音,跟读。 3. 分小组练习。 4. 分角色表演。

              Step 4  Consolidation.

    1. 创设情境,自由会话。情景:一家新的宠物店开张了。你和你的爸爸妈妈去看看有没有想买的小动物。

    2. 练习。见练习册。

3. 家庭作业:1)听磁带,背课文。2)抄单词。

 

 

 

 

 

课后札记

 

 

 

 

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